L'enfant ne veut pas étudier. Pour tout psychologue pour enfants, il s’agit d’une demande courante et fréquente. De nombreux parents cherchent désormais une réponse à la question : comment motiver un enfant à étudier, que faire pour que l'enfant étudie. Et combien de webinaires sur ce sujet peuvent être vus sur Internet ! Et tous les parents qui souhaitent obtenir des réponses à leurs questions s'inscrivent, s'inscrivent dans l'espoir de me dire maintenant exactement pourquoi mon enfant ne veut pas étudier et que faire à ce sujet. Mais les attentes ne sont pas satisfaites, il n'y a pas d'instructions précises, il n'y a pas de réponse directe à la question posée, seulement des conseils généraux, l'ordonnance n'est pas rédigée, comme on dit. Et pourquoi? Car en général on ne peut parler que d’un symptôme. Il existe un remède à ce symptôme. Les maux de tête sont un symptôme de diverses maladies. J'ai pris des analgésiques et la douleur a disparu. Et combien de maladies graves restent ainsi négligées ! Après tout, rechercher la cause de ces douleurs est déjà le début du traitement. En psychologie, heureusement, il n’existe rien de comparable aux produits pharmaceutiques. Il faut immédiatement approfondir le problème. Un enfant n'étudie pas, c'est un symptôme. La raison doit être recherchée dans chaque cas séparément. Et, malheureusement, sans consulter un spécialiste, il sera difficile pour le parent de s'en rendre compte. Je vais donner quelques exemples tirés de ma pratique. Imaginez une famille dans laquelle des parents fatigués font des tâches ménagères après le travail, tout en poussant l'enfant. avec les devoirs. Ensuite, ils s'assoient sur leurs gadgets ou regardent la télévision, et pire encore, ils jurent sans fin. Pendant le dîner, ils se plaignent sans cesse de la mauvaise situation au travail, de la difficulté de la vie... Les week-ends se déroulent de la même manière. Il n’y a aucun intérêt, aucun désir de nouvelles sensations, aucune soif d’apprendre quelque chose de nouveau. Les mots « théâtre, pêche, randonnée, voyage, marche dans la nature » entrent profondément dans le vocabulaire passif. Est-ce reconnaissable ? Pour certains, oui. Et maintenant, la question est : d’où vient l’intérêt de l’enfant pour apprendre et apprendre de nouvelles choses ? Une famille où maman est toujours insatisfaite de papa. De plus, une mère peut être insatisfaite pour n'importe quelle raison - travail, manque d'argent, parents, amis (la liste peut être écrite à l'infini). Un enfant dans une telle famille joue le rôle de stabilisateur. Comment? Distrait maman de papa : « Je suis encore pire que papa, prends soin de moi et laisse papa tranquille. L'enfant peut étudier, mais de cette façon la famille sera mieux lotie, de cette façon elle survivra. Une famille dans laquelle règne une éternelle dispute « belle-mère - belle-fille, mère - fille ». La mère élève l'enfant comme bon lui semble, la mère lit des auteurs modernes et semble tout faire correctement. Mais... La grand-mère est une personne de la vieille école, elle souligne les erreurs de la mère et croit que la mère fait tout mal, et avec elle, la grand-mère, le petit-fils serait plus bien élevé et étudierait « excellemment ». ». L'enfant aime à la fois sa mère et sa grand-mère ; s'il étudie mal, il trahira sa mère ; s'il étudie avec des A, il trahira sa grand-mère. Et que choisit-il ? Il n’essaie même pas d’apprendre. Une famille dans laquelle les époux ont perdu depuis longtemps des relations sincères n’ont aucun sentiment l’un pour l’autre. Mais pour une raison quelconque, ils vivent toujours ensemble (enfants, considérations matérielles, morale, etc.). Que se passe-t-il dans une telle situation. L'un des époux rejoint émotionnellement l'enfant, devient son ami, son allié et trouve la force et le sens de rester dans le mariage. Bien entendu, l’enfant lit cette situation à son avantage et la manipule. Si maman gronde, papa défendra, ou vice versa, selon avec qui « l'alliance est conclue ». Lors d’une consultation, il est difficile pour un adulte d’ouvrir les yeux sur ce qui se passe dans sa famille. Il y a déni, puisque tout se passe inconsciemment. Dans une telle famille, où le mari et la femme n'ont plus d'intérêts communs, l'enfant peut adopter une position différente. La réticence de l’enfant à apprendre oblige les parents à s’unir et à prendre soin de l’enfant. Il existe un problème commun et nous devons le résoudre. C'est ainsi que l'enfant sauve la famille. La mère se plaint que l'enfant s'éteint en classe, « vole dans les nuages ​​», apprend une règle ou un poème à la maison, ne sait pas parler à l'école, ne peut pas gérer son comportement, est fatigué. rapidement, prend beaucoup de temps pour faire ses devoirs, est paresseux et faible. Et en même temps, outre l'école, il fréquente différentes.