Ce qui s'est passé? Qu'ai-je fait de mal? Pourquoi mon enfant a-t-il été obéissant et s'est-il soudainement transformé en sauvage et s'est-il simplement moqué de moi ? Ces questions sont souvent posées par les parents d'enfants de deux ans. Beaucoup ont entendu parler de la crise des enfants de trois ans. Et ils se demandent ce qui est soudainement arrivé à leurs enfants vers 1,5-2-2,5 ans. Tout d'abord, inspirez et expirez, c'est la norme. Il existe même un mot spécial pour désigner cette période : les tout-petits. Je n'aime pas les mots empruntés, je montre simplement que vous n'êtes pas seul dans vos problèmes. À ce moment-là, l'enfant semble maîtriser depuis longtemps le mot NE PAS, sait ce qu'il peut et ne peut pas faire et vous entrez. la pièce, et il y a tout un paquet de sel éparpillé partout sur le sol. Le radiateur est peint, il y a une commode dans l'autre pièce. L'enfant peignait avec de la peinture (ha-ha), vous êtes sorti une minute, vous êtes revenu, et déjà vos mains étaient couvertes de peinture et le sol et bien sûr la table était peinte. Ou l'enfant a appris à se nourrir. lui-même, appréciait le fait de pouvoir se débrouiller lui-même avec une cuillère et soudain, à la fin du repas, il retourne délibérément l'assiette de soupe sur la table. Vous êtes terrifié, mais il le fait la fois suivante et encore... Il a soudainement commencé à discuter avec vous, il n'est pas nécessaire de parler, je ne le ferai pas, il ne s'agit pas de ce que vous dites. Il vous bombarde de demandes. ils ressemblent plus à une équipe et sont très satisfaits du fait qu'il puisse vous contrôler, sinon il y aura de l'hystérie, un flot de larmes orageux. Apportez-le, enlevez-le, posez-le, rangez-le, donnez-lui un jouet, une seconde plus tard il s'envole par terre, donnez-le à nouveau... Ou oh, l'horreur de tous les parents, un enfant d'environ 2 ans commence à vous fuir dans la rue, panique, vous évaluez tous les risques, mais ce n'est pas le cas. Chacun a son propre ensemble, mais en principe tout est très similaire. L'enfant devient soudain têtu, hystérique et le négativisme s'éveille en lui. Que doivent comprendre les parents d'enfants de 2 ans ? 1) Il s’agit d’une tranche d’âge. Cela passera. Les conséquences et la durée de la période dépendent bien entendu de notre réaction. Ce n'est pas de votre faute et l'enfant n'a pas été gâté))2) L'enfant a grandi, il a plus de pouvoir, donc il repousse ses limites, le seul moyen est d'étudier les limites de ce qui est permis en agissant et en observant notre réaction .Une petite parenthèse. J'avais un chaton qui n'a jamais répondu à l'interdiction la première fois. Je l’ai toujours vérifié 5 fois, mais que se passe-t-il si ce n’est pas possible, c’est toujours possible. Après 5 fois, je ne suis jamais revenu à ce qui n'était pas autorisé. Mais c’était le cas pour chaque point d’interdiction. En gros, chaque enfant a son propre nombre de tentatives. Quelqu'un arrête de répéter ce que ses parents ont interdit après 1 à 2 fois, et quelqu'un retournera une assiette de soupe sur la table 20 fois jusqu'à ce qu'il soit convaincu qu'il ne devrait pas le faire après tout. Il est conseillé de rester calme et d'expliquer pourquoi vous le faites. Je ne peux pas le répéter, c'est une action. Si vous vous fâchez, dites à votre enfant vos émotions, sans lui dire « tu es ceci et cela », il est normal. J'étais bouleversé, très bouleversé, parce que cette chose ne pouvait plus être réparée, parce que je cuisinais, j'avais besoin de nettoyer, et je voulais... 2) Préparez-vous au fait que la situation va très probablement se répéter, pour que vous puissiez protège toi. Quand je vois que ma fille a commencé à transférer le bouillon dans une assiette avec un deuxième plat et à ajouter de la salade au tas général, c'est le signe qu'elle a généralement suffisamment mangé et qu'elle est passée à des expériences. Si vous continuez à la surveiller de près, soit elle vous dira qu'elle est pleine et vous distribuera les assiettes, soit elle retournera le bol de soupe sur la table. En conséquence, je parviens à contrôler cette situation. Pourquoi est-ce que je suis au courant, car elle n’avait jamais réussi à retourner une seule assiette sur la table auparavant. Chaque fois, je parlais de la valeur de la nourriture, du travail qui se cache derrière la nourriture et des raisons pour lesquelles cela ne peut pas être fait. Le lendemain, j’ai à nouveau essuyé la soupe sur la table et sur le sol. Deuxièmement, il existe une règle tacite de tous les parents : si vous entendez le silence, courez vers la chambre de l’enfant, c’est déjà Armageddon. Autrement dit, en termes de sel, de sucre, de farine, sécurisez l'espace afin que l'enfant ne puisse pas se procurer ces choses lui-même, et encore moins atteindre les produits chimiques ménagers. Ne les laissez pas seuls avec des peintures. Distribuez des crayons, des crayons de couleur, de la peinture, de la pâte à modeler, rangez-les. L'enfant a beaucoup de jouets, lorsqu'il joue quelques minutes, laissez-le jouer avec eux. Ils m'ont donné de la coloration à l'eau,.