De l'auteur : entretien avec le magazine « Je grandis à Kaliningrad » août 2012. Que doit porter un élève de première année à l'école ? Je crois qu'un uniforme donne à un élève de première année le statut d'élève et l'aide à assumer son nouveau rôle. Il rassemble également tous les étudiants en une seule équipe et les met dans une ambiance de travail. De plus, cela évite aux parents des recherches et des soucis interminables concernant les vêtements de leur enfant. À quel âge un enfant commence-t-il à s'inquiéter de son apparence et comment cela se manifeste-t-il ? (caprices, scènes de « je porterai ceci, mais pas cela », demandes...) Dès l'âge préscolaire, l'enfant commence déjà à défendre le droit de ses parents de porter ceci ou cela à la maternelle. Ainsi, il reconquiert son individualité et démontre son pouvoir, le droit à la liberté de choix. Et il n’y a rien de mal à cela, s’il choisit des vêtements en fonction de la saison, ils s’accordent les uns aux autres. Déjà à cet âge, on peut lui apprendre : comment s’habiller, ce qui va avec quoi, ce qui va ensemble et ce qui ne va pas, et on peut lui donner un petit choix. Par exemple, proposez-lui 2 ou 3 robes et laissez-le choisir laquelle. Cela permet à l'enfant de se décider plus facilement ; avec un large choix de garde-robes, il peut être confus. Il faut agir avec souplesse dans cette affaire, ne pas réprimer l'enfant et ne pas lui donner une liberté totale ; si vous insistez sur la nécessité de porter une veste chaude, expliquez pourquoi « il fait froid là-bas, vous pouvez attraper froid ». recommandez-vous d'acheter pour un enfant qui va à l'école pour la première fois ? Les vêtements doivent être confortables, faits de matériaux « respirants » de haute qualité, élégants et pas très chers. Ce serait bien si cela pouvait être combiné et que vous puissiez enlever une partie de la combinaison quand il fait chaud et l'enfiler s'il fait froid. Il est important de prendre en compte les différences entre les sexes : les filles portent une jupe, une robe ou une robe d'été, les garçons - un pantalon, un short Vaut-il la peine d'enseigner à un enfant un style professionnel : acheter ou faire confectionner un uniforme scolaire sur commande ? peu importe que l'uniforme soit confectionné sur commande ou acheté à la taille de l'enfant. Les parents en décident déjà en fonction de leurs préférences et de leurs moyens financiers ; il existe désormais de nombreux magasins et ateliers où vous pouvez habiller votre enfant. De nombreuses écoles prestigieuses commencent désormais à introduire leurs propres règles concernant l'apparence des élèves. Certains parents, qui portaient autrefois eux-mêmes l’uniforme soviétique habituel, estiment que ce type d’unification détruit l’individualité de l’enfant. Est-ce ainsi ? À quoi contribue l’introduction de la tenue vestimentaire obligatoire ? (d'un point de vue positif et négatif, le cas échéant) ; Il me semble que parfois on va à certains extrêmes. Oui, il fut un temps où l'on cousait des cols blancs et des vêtements marron, puis ils abandonnaient complètement les uniformes, et il y avait une telle diversité et diversité qu'on pouvait voir des gens en tenue de plage en classe. Il était impossible de distinguer les adolescents des garçons car ils portaient tous des jeans à l’école. Il est conseillé de trouver un juste milieu dans un certain uniforme scolaire qui répondra au style et au confort modernes. Il est souhaitable que ça plaise aux enfants. Le manque d’uniformes dans les établissements d’enseignement accroît la concurrence vestimentaire et les différences matérielles entre les enfants. De plus, les enfants vont souvent à l’école dans des vêtements très inconfortables mais à la mode, et les étudiants sont distraits du processus de travail. Les avantages sont que l'uniforme unit l'équipe, donne l'ambiance au processus de travail, atténue les différences sociales et la concurrence. Quant à l'individualité, elle se manifeste non seulement à travers les vêtements, mais principalement dans les manifestations de la personne elle-même, ses compétences, comportement, traits de caractère, valeurs et .etc. Les vêtements sont une manifestation extérieure et l'école est un lieu où une personne se développe intérieurement et non à travers des attributs externes. L'apparence affecte-t-elle d'une manière ou d'une autre la qualité du processus éducatif, plus précisément l'acquisition de nouveaux sujets et l'acquisition de connaissances ? Ce n’est pas sans raison qu’on dit que l’apparence dicte les comportements. Est-il possible, sur cette base, de dire qu'un style business aidera le bébé dans ses études, et que des vêtements décontractés, de rue ou même de sport détendront le bébé, et qu'il sera certainement distrait. Les gens ont certaines associations avec des vêtements qui le sont ? fixé. Si nous nous habillons.