L'école des parents adoptifs commence. Les visages sont différents, attentifs, habillés, responsables, distants, je les comprends. L'impulsion est bonne : on veut accueillir l'enfant dans la famille, l'aider, l'épargner, partager le meilleur. Mais il faut passer par un tas d'autorités, récolter un million d'attestations, suivre une formation à l'École des Parents Adoptifs (SHP). et un entretien. Être longtemps en situation d’évaluation. «Nous voulons aider», s'indignent les parents en colère. Mais ici, les obstacles sont nombreux. « Nous avons élevé nos enfants et nous ne les élèverons pas plus mal », telle est la déclaration habituelle des candidats au SPR. En classe (et ce n’est pas facile d’écouter des cours sur l’éducation), ils devront toucher à l’expérience sensorielle des enfants privés de protection parentale. Les informations sont utiles, mais pas faciles à comprendre. Il y a beaucoup de pleurs dans notre école. Ils pleurent à la fois par pitié pour les enfants et au contact de leur propre chagrin, le plus souvent bloqué. Après tout, personne n’ira dans la salle d’attente simplement parce qu’il a une belle vie. Tout le monde ici est traumatisé à un degré ou à un autre. Pourquoi le SPR en général alors, pour dissiper immédiatement l'illusion que tout se passera bien pour nous ? Avec l’arrivée d’un enfant, ma vie (de famille) deviendra plus amusante et intéressante. Ce type de motivation n'est pas des plus sains. La tâche du SPR est de faire comprendre aux candidats que les enfants adoptés sont spéciaux. Vous devrez non seulement partager avec eux les joies et les peines de la vie, mais travailler avec eux. Le travail n'est pas facile. Les enfants qui ont vécu le traumatisme d'une perte et qui souffrent de troubles de l'attachement ont besoin d'une certaine approche. Il existe des règles : quand et comment récupérer un enfant en institution, comment se comporter lors de l'adaptation, à quelles difficultés s'attendre et comment y faire face. Comment aider à traverser le deuil. Le problème ici est que les candidats, comme beaucoup d’autres personnes, ne savent pas comment gérer correctement leur deuil. Ici, à mon avis, les parents ne peuvent pas se passer d'une thérapie personnelle s'ils veulent vraiment aider leurs enfants adoptés à se rétablir. Habituellement, le point de rejet est le fait que la clé du succès pour la formation d’une personnalité saine est la découverte du secret de la naissance, qui remplit le livre de la vie ; d'une manière ou d'une autre, maintenir le contact avec les parents par le sang, trouver le positif même chez les parents alcooliques ou toxicomanes. Il vaut mieux oublier tout de suite la gratitude des enfants adoptés. -Comment a-t-elle pu commencer à voler de l'argent à la famille ! Nous l'avons adoptée ! - Je m'assois et je m'assois avec lui, mais il ne se souvient pas des tables de multiplication Oui, il ne s'en souvient pas. Si les parents adoptifs acceptent un enfant dans le but de lui transmettre un savoir, de l'enseigner, ce sera le plus souvent un échec. Bien qu'il y ait des exceptions. Mais pour la plupart, les enfants qui ont vécu le traumatisme de la perte n’ont tout simplement pas l’énergie nécessaire pour bénéficier d’une éducation de qualité. Ils seront en deuil. Nous devons donc aider avec des méthodes spéciales. J'accompagne 70 familles dans toute la ville et la région. En tant que psychologue du service d'accompagnement, j'offre beaucoup aux parents d'accueil. Mais malheureusement, je peux dire que seuls quelques-uns bénéficient de cette aide. Une offre de suivre un cours de psychothérapie (thérapie par le jeu, remarquez) provoque souvent la perplexité et le déni. Si un enfant reçoit un diagnostic de dépression (seul un psychiatre peut le confirmer), les parents ont souvent peur, n'y croient pas et ne se tournent pas vers un spécialiste, ce qui conduit souvent à de tristes résultats - ils « se tireront dessus » à l'adolescence. La personnalité ne peut pas se développer pleinement. Les familles nouvellement formées sont encore prêtes à coopérer. Et ceux qui ont pris des enfants il y a plusieurs années ne comprennent le plus souvent pas la nécessité du travail d'équipe. Pourquoi est-il nécessaire de passer un entretien après le SPD ? Ils donneraient des enfants à tout le monde... Ce n'est pas possible. Il est nécessaire de déterminer les ressources et les risques des candidats. Car la retraumatisation est contre-indiquée pour les enfants adoptés. Le nouveau traumatisme fait référence au retour des enfants dans une institution ou dans une nouvelle famille. Par conséquent, mes collègues et moi effectuons des diagnostics très approfondis qui durent plusieurs heures. Il s'agit de tests, d'établissement d'un génogramme (antécédents familiaux), d'un bon interrogatoire. Que se passe-t-il si un psychologue et (ou) le personnel de tutelle commettent une erreur ? Une personne psychologiquement rigide accueille des enfants avec des expériences traumatisantes extrêmement graves - la violence sexuelle. Il ne pense qu'à ses études, mais il y en a tellement.