Les émotions et les sentiments se manifestent de manière visible dans l’apparence extérieure d’une personne : ils affectent le comportement et l’état d’une personne, ainsi que le fonctionnement des organes internes. "Le visage est le miroir de l'âme", dit un proverbe populaire. Nous percevons la vie qui nous entoure (nous voyons, entendons ce qui nous est agréable, beau ou laid, désagréable, nous remarquons ce qui est utile ou nuisible, dangereux, etc.) nous avons des émotions correspondantes à propos de ce qui se passe autour de nous. Avec la naissance d'un enfant, la théorie dite de l'attachement apparaît dans la famille - c'est la qualité et la profondeur du lien émotionnel entre l'enfant et les parents. L'idée de ce que sont les émotions et de la manière de les vivre et de les gérer est acquise. Parfois, le stade de développement se produit avec des perturbations lorsque : * Les émotions ne s'expriment pas dans la famille. Ils n’ont pas de valeur et ne doivent pas être exprimés. Le phénomène du « cœur séché » (manque de sentiments) L.S. Vygotsky* Les émotions sont exprimées de manière incontrôlable, souvent négatives, puis se forme l'idée que les émotions sont incontrôlables et n'ont pas besoin d'être contrôlées.* Démonstration ouverte par les parents de l'incapacité de supporter les émotions de l'enfant lui-même, c'est-à-dire e. La négativité ne peut pas être exprimée. Avec de tels troubles, la formation de la sphère émotionnelle de l’enfant ne se développe pas qualitativement. Il faut le développer. Une attitude calme et égale envers l’expression des émotions est optimale. La confiance apparaît également si les parents sont joyeux, calmes, sûrs d'eux et prennent en compte les caractéristiques d'âge et les crises de leur enfant. Relation chaleureuse avec les deux parents. S'il n'y a pas de conflits entre adultes, les enfants sont très sensibles aux relations au sein de la famille, ce qui augmente leur capacité à reconnaître et à contrôler leurs émotions. Il est nécessaire de créer dans la famille une culture qui se soucie du fait que vivre et transmettre des émotions est quelque chose de bon et une source d’émotions positives. Un développement correct présuppose : 1. une réaction correcte à la réalité2. état émotionnel adéquat3. compréhension et profondeur de l’expérience de soi-même et des autres4. manifestation de leur état émotionnel Les parents sont des enseignants - des guides de l'enfant dans le monde des émotions ! "Grondez - grondez - mais ne laissez pas libre cours à vos mains" "Toute querelle est aussi bonne que le monde" "Le maître de sa colère est le maître de tout"