Crime sans punition La punition, et en particulier l'auto-punition, est une hérésie artificiellement inventée et transmise de génération en génération. De père en fils. Et personne n’essaie d’étudier et de comprendre s’il existe une alternative à la punition. Tout le monde est habitué à rechercher des moyens faciles, mais le système de la carotte et du bâton a fonctionné, fonctionne et continuera probablement à fonctionner. Non pas parce qu’il est si efficace, mais parce qu’il y aura toujours des gens qui croiront inconsciemment, stupidement et aveuglément en ce système et le répéteront. Qu’est-ce qu’une punition de toute façon ? La punition n’est pas un coup de fouet, ce n’est pas du remords ou une autoflagellation. Punition du mot mandat. C'est une leçon pour l'avenir. La punition doit consister dans un premier temps en une analyse des relations de cause à effet. Lorsqu'une personne ne s'attendait pas à ce qu'elle a reçu, elle commence à analyser et à étudier par elle-même ou avec l'aide de personnes déjà bien informées comment cela s'est produit, ce qui y a conduit. Après tout, il y a une conséquence de certains actes déjà accomplis ou non. Le résultat même de cette analyse est un mandat, c'est-à-dire. des conseils pour l'avenir. Une conclusion qui vous aidera à éviter de répéter l'erreur plus tard. Mais les gens ont décidé de tout pervertir et au lieu de continuer à suivre la voie la plus longue et la plus efficace (la voie de l’explication et de l’isolement de la relation de cause à effet), les gens ont décidé de regrouper toute cette analyse dans le vaste paquet de « frapper sur le terrain ». cul, debout dans un coin, privant de quelque chose, criant, autoflagellation et imposition de culpabilité. Pourquoi expliquer, perdre du temps, quand on peut simplement faire une remarque physique. À propos des instructions, c'est-à-dire les gens ont oublié les ORDRES mentaux-sensuels. Ils n'ont laissé que les châtiments corporels comme humiliations sans explication. Mais alors comment expliquer à un enfant que son comportement n'est pas acceptable ou que son acte est dangereux ? Différentes périodes de croissance ont leurs propres nuances. Mais il est important d'apprendre à l'enfant à ressentir les conséquences de ces actions qui ont été à la fois consciemment choisies et inconsciemment commises par réflexes. Et les conséquences doivent être impersonnelles. Les conséquences ne devraient pas inclure des cris, des violences physiques ou des interdictions. C’est la fierté des parents qui les amène à se considérer comme les arbitres du destin de leurs enfants et à punir l’enfant en leur propre nom. La vie punit, alors laissez l'enfant ressentir comment le monde qui l'entoure sous forme de conséquences l'aidera à comprendre que certaines actions ne sont pas agréables. Il existe deux types de punition : naturelle et artificielle. Le naturel est quelque chose de cohérent avec la nature, quelque chose qui se produit comme une certaine conséquence. Si un enfant tombe, la punition naturelle sera la douleur et les genoux déchirés ; s'il casse une tasse, alors la punition sera l'absence de cette tasse ou l'incapacité d'y boire. Et une punition artificielle apparaît lorsque les parents expriment leurs émotions sur leur enfant sans explication. Lorsque l'enfant tombe, les parents, dans un accès d'émotion, ajoutent encore plus de punitions, crient et battent l'enfant. Si un enfant casse une tasse, il crie et le punit physiquement. Mais quand un enfant grandit et devient adulte, s'il tombe ou casse quelque chose, sa vie ne le punira pas de cris et de coups supplémentaires. Par conséquent, la sagesse de la punition parentale est de trouver un moyen naturel adéquat de montrer à l'enfant les conséquences de ses actes. Et le caractère naturel de la punition sera que même si l'enfant est sans parents, il subira les mêmes conséquences lorsqu'il deviendra adulte. Les parents, par le biais de punitions naturelles, préparent leur enfant à la vie future. Ils le préparent pour qu'il n'y ait pas de surprises pour lui et qu'il soit prêt à tout. Si un enfant, par ignorance ou par erreur, gâche quelque chose pour quelqu'un, alors il est important de lui apprendre à minimiser les conséquences : demander pardon lorsqu'il comprend qu'il a tort, et ne pas le forcer à le faire automatiquement ; respectez votre budget et achetez un remplacement pour la chose que vous avez ruinée ; développer la compassion et l'empathie pour comprendre ce que ressentent les autres lorsqu'il les offense (intelligence émotionnelle). Par exemple, un enfant est tombé sans remarquer un trou. Pourquoi le punir davantage alors qu'il a déjà reçu des punitions corporelles pour inattention. Il vaut mieux aider l'enfant à réalisercomment cela s'est produit, comprendre ses sentiments et aider à établir une relation de cause à effet. L'enfant a cassé quelque chose, l'a peint, l'a gâché. Montrez à quel point vous êtes bouleversé. Si l'enfant se comporte de manière inappropriée, dites-lui que vous ne lui permettez pas de se comporter de cette manière et demandez-lui de quitter la pièce jusqu'à ce que son comportement change. Préparez votre enfant à la vie d'adulte. Laissez-le maîtriser le monde qui l'entoure et apprendre les relations de cause à effet. Et il comprend également qu’il existe des limites à la liberté qui s’arrêtent là où commence la frontière d’autrui. De plus, les punitions se sont transformées en auto-punition. Si, dans notre enfance, nos parents nous ont soigneusement inculqué certaines règles de comportement et ont cultivé en nous la moralité et la conscience, alors en grandissant, nous avons appris à nous punir. Nous nous culpabilisons et nous nous promenons avec une tête coupable, des pensées et des sentiments coupables. Mais tout cela est stupide et dénué de sens. Ici, évaluez-le. Si une personne a fait quelque chose inconsciemment, cela signifie qu’elle ne s’est pas contrôlée et que cela s’est produit par réflexe, automatiquement. Inconsciemment, c'est à ce moment qu'une personne ne réfléchit pas à quoi faire et n'a pas choisi parmi plusieurs options. Il a agi automatiquement selon les programmes déjà pré-écrits de son inconscient et de son psychisme. Comment pouvez-vous vous blâmer pour quelque chose que vous avez fait inconsciemment ? Vous n’avez pas besoin de vous en vouloir, mais analyser et minimiser les conséquences qui peuvent être minimisées est inutile, stupide et inefficace. La culpabilité mène à l'auto-punition. Et c’est aussi inutile et stupide. Cela n'aidera pas à l'avenir de ne pas faire ce qui a été fait sur les réflexes. C'est comme se reprocher d'avoir éternué. C'est juste un réflexe. Et il te reproche d'éternuer, tu n'arrêteras plus d'éternuer. Vous continuerez à éternuer de temps en temps, mais en même temps vous ressentirez toujours de l'embarras, de la culpabilité et le désir de vous punir pour cela. Il est préférable que le réflexe soit d'abord compris, étudié, puis que des travaux soient effectués pour le remplacer. . Nous sommes responsables uniquement de la partie consciente de notre vie. Nous pouvons minimiser les conséquences et analyser les choix faits consciemment. Nous faisons tout inconsciemment en tenant compte des programmes une fois introduits dans le psychisme. Et souvent, c'est notre enfance. Nous n’y avons pas compris beaucoup de choses et n’avons pas décidé quoi adopter ou non. Nous avons tout pris au pied de la lettre. En analysant nos réflexes et nos programmes, nous pouvons découvrir à quel point ils sont respectueux de l'environnement. Dans quelle mesure interfèrent-ils avec notre vie et celle de ceux qui nous entourent ? Et puis décidez de les supprimer et, si oui, par quoi les remplacer. Ce sont tous des processus conscients. Et cela implique une responsabilité, c'est-à-dire comprendre qu'il y aura des conséquences et qu'elles nécessiteront notre participation à la correction et à la minimisation. Ainsi, pour 90 % des choses que nous faisons, et nous les faisons inconsciemment, il est stupide de notre part de nous blâmer. Cela s'est produit parce que nous avons certains programmes. Et notre tâche, si vous n'êtes pas satisfait du résultat, est d'analyser et de modifier les programmes. Mais la culpabilité et l'autoflagellation n'aideront pas ici, mais ne feront que gêner. Et si une personne choisissait délibérément de faire quelque chose et que cela s'avérait être une erreur. Dois-je me blâmer ici et me punir ? Aussi non. Puisqu’il s’agit d’une décision consciente, il est clair qu’il y a toujours un risque de commettre une erreur, quelle que soit votre sécurité. Par conséquent, se blâmer et chercher à s’auto-punir simplement parce que j’ai choisi une certaine option et qu’elle s’est avérée être la pire est tout simplement stupide. À quoi ça sert? Comment la culpabilité peut-elle aider à prendre une décision et à minimiser les conséquences d’une mauvaise décision ? Rien. Cela ne fera qu'aggraver la situation et absorbera la part du lion de notre énergie, qui aurait pu être dépensée pour résoudre des problèmes et faire face aux conséquences d'une mauvaise décision. Les gens se sont inventé un complément sous la forme de sentiments. de culpabilité, de honte, de ressentiment et tentent de manipuler les autres à travers ces fils émotionnels. Bien sûr, à travers ces émotions, il est plus facile de montrer des regrets à ceux qui entourent le hibou et de ne pas s'éloigner du troupeau, mais le préjudice causé par ces émotions est incomparablement plus grand que l'avantage de soi-disant préserver le troupeau. il est plus facile d'exprimer avec des mots vos regrets et votre intention d'en corriger les conséquences si possible. C'est tout. Pourquoi continuer à vous culpabiliser, à avoir honte, à vous offenser ? Seulement.