De l'auteur : L'article a été publié dans le magazine « Territoire de choix » en juillet 2011. L'adresse de l'article sur mon blog : Les gens nous contactent souvent au centre Praxis avec la question : « Qu'est-ce que cela signifie si mon enfant dessine... ? » - Certains parents craignent que l'enfant dessine souvent des images de batailles et de guerres, certains ont peur des dessins non standard, certains ont peur que les enfants dessinent dans des tons sombres - gris, marron, noir. Oui, c'est peut-être une chose à laquelle il faut réfléchir. Cependant, il ne suffit pas de connaître la signification de paramètres individuels pour interpréter un dessin ; il faut maîtriser la logique générale de l'analyse, qui permet de considérer ces indicateurs dans leurs relations. Les psychologues utilisent souvent des dessins lorsqu'ils travaillent avec des enfants, car. les méthodes projectives permettent non seulement de découvrir l'évidence, mais aussi de se pencher sur ce qui est encore inconscient en tant qu'enfant. En raison du contenu informatif élevé de la méthode, elle a récemment gagné en popularité auprès des ménages. Beaucoup commencent à « interpréter » les dessins d’enfants par eux-mêmes, sur la base uniquement d’indicateurs fragmentaires tirés d’Internet et de livres. Lorsqu'ils tirent des conclusions sur le caractère ou le développement de leur enfant, les parents se fondent davantage sur leurs propres idées à son sujet que sur des données factuelles. Cependant, l'art d'interpréter les tests de dessin nécessite une connaissance d'un grand nombre d'options différentes pour accomplir la tâche et de différentes approches. Ainsi, la technique projective pour le parent n'est qu'un miroir de ses expériences concernant l'enfant, et non une source d'informations objectives. Le dessin est un processus qui développe l'enfant et a un effet thérapeutique, l'enfant libère toute son énergie ; qu'il n'a pas appris à exprimer avec des mots. En raison de son âge, ses expériences émotionnelles subtiles, en général, à l'exception de diverses métaphores (y compris les dessins), ne peuvent être reflétées d'une autre manière. Un dessin est le résultat de la créativité, il véhicule beaucoup d'informations. Cependant, des informations très importantes peuvent manquer si vous n'observez pas le processus de dessin : avec quelle figure l'enfant a commencé à dessiner, a-t-il utilisé une gomme, est-il revenu sur une figure pour l'améliorer après avoir commencé à en dessiner une autre, etc. dessin, clarifions certains détails avec des questions suggestives. Attardons-nous sur quelques caractéristiques de l'analyse 1. Séquence d'exécution des tâches. En règle générale, après avoir reçu l'installation, l'enfant commence immédiatement à dessiner tous les membres de la famille et ensuite seulement les détails qui complètent le dessin. Si soudainement un artiste, pour une raison inconnue, concentre son attention sur autre chose que sa famille, « oubliant » de dessiner ses proches et lui-même, ou peint des gens après avoir représenté des objets et des objets secondaires, vous devez réfléchir à pourquoi il fait cela et à quoi. se cache derrière tout cela. Quelle est la raison de son indifférence envers ses proches ? Pourquoi tarde-t-il à les représenter ? Le plus souvent, le « cercueil » est ouvert par des questions suggestives et par la clarification des nuances des relations familiales, ainsi que par d'autres techniques. En règle générale, l'absence de membres de la famille dans le dessin ou le retard dans leur représentation est l'un des symptômes du malaise mental de l'enfant au sein de la famille et le signe de relations familiales conflictuelles dans lesquelles l'artiste est également impliqué.2. L'intrigue du dessin. Le plus souvent, l’intrigue est extrêmement simple. L'enfant représente sa famille sous la forme d'une photo de groupe, sur laquelle tous les membres de la famille sont présents ou certains sont absents. Toutes les personnes présentes sont au sol, debout sur le sol ou, pour une raison quelconque, ayant perdu leur soutien, suspendues dans les airs. Parfois, sur la photo, en plus des gens, des fleurs fleurissent, l'herbe devient verte, des buissons et des arbres poussent. Certains enfants installent leur famille dans leur propre maison, parmi des meubles et des objets familiers. Il n’est pas rare que quelqu’un soit à la maison et que quelqu’un soit à l’extérieur. En plus des portraits de groupe monumentaux et figés, il existe également des dessins dans lesquels tous les membres de la famille sont occupés par leurs affaires et, bien sûr, la chose la plus importante : l'enfant. Ces dessins sont généralement pleins d'expression et de dynamisme. Comme mentionné ci-dessus, les enfants refusent parfois tout simplement de dessiner ou se limitent à cela.certains, surtout une intrigue abstraite qui semble à première vue où il n'y a pas de famille. Mais ce n’est qu’un premier coup d’œil. Un dessin d’une famille « sans famille » – le cri de protestation d’un enfant et le signal de détresse qu’il envoie ainsi – SOS. Dans le dessin que nous vous proposons, une fillette de dix ans, jalouse de ses proches à cause des plus jeunes enfants de la famille, cachait tous les membres de la famille dans la maison derrière des murs épais. Elle s'est placée, comme Carlson, quelque part sur le toit. Lorsque votre enfant dessine une famille « sans famille », laissez tomber ce que vous faites et résolvez la mascarade. Pensez-y : pourquoi ? Construisez des ponts. Sinon, vous risquez de « rater » quelque chose d'important chez votre enfant et de perdre la « clé » de lui. Si le dessin d'une famille par un enfant est associé à quelque chose d'agréable, à des souvenirs chaleureux et tendres, il illumine tous les membres de la famille, ou certains d'entre eux, d'un soleil éclatant - un symbole d'affection, de gentillesse et d'amour s'il y a des nuages ​​​​sombres ou. il pleut sur un portrait de groupe d’une famille, il pleut, cela est probablement dû à l’inconfort de l’enfant.3. Séquence des membres de la famille. Habituellement, le premier enfant représente soit le membre de la famille le plus aimé, soit, à son avis, le plus important et le plus autoritaire de la maison. Si un enfant se considère comme le plus important, il dessine d'abord sa silhouette, sans le cacher. La séquence de disposition des autres membres de la famille et leurs numéros de série indiquent l'attitude de l'enfant à leur égard, ou plutôt leur rôle dans la famille aux yeux de l'enfant ou leur attitude, de l'avis de la personne qui dessine, à son égard. Plus le numéro de série du membre de la famille représenté est élevé, plus son autorité auprès de l'enfant est faible. Habituellement, le parent le plus récemment recruté a l'autorité la plus faible. Par conséquent, si un enfant se sent intuitivement rejeté et indésirable par ses parents, il se présente alors après tout le monde.4. Dimensions des membres de la famille. Plus le membre de la famille représenté fait autorité aux yeux de l'enfant, plus sa silhouette est grande et plus sa taille est grande. Bien souvent, les jeunes enfants n’ont même pas assez de papier pour placer la figure dans son intégralité. Lorsque l'autorité d'un proche est faible, son chiffre est, en règle générale, beaucoup plus petit en réalité que celui des autres membres de la famille. Par conséquent, les enfants négligés et rejetés se présentent généralement comme de petits garçons à peine visibles, avec des pouces ou une Poucette, tout cela soulignant leur inutilité et leur insignifiance. Contrairement aux « rejetés », les idoles ne ménagent aucun espace pour représenter leurs personnages, se représentant à égalité avec maman ou papa, et même au-dessus d'eux.5. La quantité d'espace et ses dimensions entre les images des membres individuels de la famille indiquent soit leur séparation émotionnelle, soit leur proximité émotionnelle. Plus les personnages sont éloignés les uns des autres, plus leur déconnexion émotionnelle est grande, ce qui reflète généralement une situation conflictuelle au sein de la famille. Dans certains dessins, les enfants soulignent la déconnexion qu'ils ressentent entre leurs proches en incluant des objets superflus dans l'espace libre entre les membres de la famille qui séparent davantage les gens. Pour réduire la désunion, l'enfant comble souvent les lacunes, à son avis, avec des objets et des objets qui unissent des parents proches, ou dessine des visages inconnus parmi les membres de la famille. Avec la proximité émotionnelle, tous les membres de la famille sont rapprochés les uns des autres et. ne sont pratiquement pas séparés. Plus un enfant se présente proche d'un membre de la famille, plus son degré d'attachement à ce parent est élevé. Plus un enfant est éloigné d’un membre de sa famille, moins il a d’affection pour ce membre. Lorsqu'un enfant se sent rejeté, il est séparé des autres par un espace important.6. L'emplacement de l'enfant sur la photo est une source d'informations importantes sur sa position dans la famille. Lorsqu'il est au centre, entre maman et papa, ou qu'il se considère comme le premier chef de famille, cela signifie qu'il se sent nécessaire et nécessaire dans la maison. En règle générale, l'enfant se place à côté de celui à qui il est le plus attaché. Si l'on voit dans le dessin que l'enfant s'est représenté après tous ses frères et sœurs, loin de ses parents,alors ce n'est le plus souvent qu'un signe de sa jalousie envers les autres enfants vivant dans la famille, envers sa mère ou son père bien-aimés, ou peut-être les deux ensemble, et, s'éloignant de tous les autres, l'artiste nous dit qu'il se considère superflu et inutile dans la maison.7. Lorsqu'un enfant, pour une raison quelconque, « oublie » soudainement de se dessiner, cherchez une bonne raison dans ses relations familiales. Ils ne sont généralement pas tout à fait exemplaires et sont évidemment douloureux pour l'enfant. L’image d’un enfant d’une famille sans lui-même est un signal de conflit entre lui et quelqu’un de votre foyer ou de la famille dans son ensemble, et à cet égard, l’enfant n’a pas le sentiment de communauté avec ses autres proches. Avec ce dessin, l’artiste exprime ainsi sa réaction de protestation face au rejet de sa famille. Devinant intuitivement qu'il a longtemps été rejeté par vous, que vous l'avez presque « oublié », soucieux des autres membres de la famille, l'enfant « se venge » de vous sur papier, sans se rendre compte qu'en refusant de se dessiner, il trahit ses secrets, déversant involontairement son bouillonnement, c'est inconfortable.8. Lorsqu'un enfant, pour une raison quelconque, « oublie » soudainement de dessiner l'un de ses parents ou d'autres membres réels de sa famille, alors, très probablement, personne d'autre, à savoir le parent « oublié » de l'enfant, n'est la source de son inconfort, de ses inquiétudes et tourmenter. En « oubliant » délibérément d'inclure un tel proche dans sa famille, l'enfant semble nous montrer la voie à suivre pour sortir de la situation conflictuelle et désamorcer l'ambiance familiale négative. Bien souvent, l'artiste «élimine» ainsi ses concurrents, essayant d'éteindre, au moins pour un instant, la jalousie qui couve en lui envers les autres enfants ou envers les parents du même sexe. L'enfant est particulièrement persistant dans la « vengeance » et ne dessine pas sur papier le membre de la famille qui le réprime et l'humilie constamment dans la maison. Par conséquent, la question est généralement la suivante : « Où est ce membre de la famille ? » - l'enfant, continuant à se « venger » de lui, répond par de pures fables, des absurdités et des absurdités, comme le fait que ce proche sort les poubelles, lave le sol, se tient dans le coin... Bref, dans ce façon dont l'enfant, quoique naïvement, rêve de se venger, au moins d'humilier mentalement un être cher, qui l'humilie constamment en réalité chaque jour.9. Lorsqu'un enfant, pour une raison quelconque, « complète » soudainement sa famille avec des parents ou des étrangers inexistants, il essaie alors de combler le vide des sentiments non reçus dans la famille, ou de les utiliser à la place d'un tampon qui adoucit le sentiment de son infériorité. dans le cercle des proches. Souvent, les enfants comblent ce vide avec des individus qui, à leur avis, sont capables d'établir des contacts étroits avec eux et de leur permettre de satisfaire d'une manière ou d'une autre leurs besoins de communication. Ainsi, l'enfant, « modelant » la composition de sa famille, nous propose involontairement sa version améliorée, améliorée, choisie par lui et par personne d'autre. En plus des étrangers, l'artiste « complète » souvent sa famille avec le monde animal : nous voyons des oiseaux, des animaux, mais surtout, les chats et les chiens sont loyaux et nécessaires aux humains. Et si dans ces « ajouts » il n'y a aucune identification à un membre réel de la famille de l'enfant, et si les chats et les chiens... sont simplement imaginaires, l'artiste ne les possède pas réellement, mais il rêve qu'ils seraient « et remplaceraient » ses proches et ses amis, cela signifie que l'enfant aspire à ce que quelqu'un ait besoin de lui. Dès sa naissance, il a besoin d'être aimé et d'aimer quelqu'un passionnément en retour, et si vous ne le contentez pas avec votre amour, alors il cherche intuitivement l'amour. le côté. Réfléchissez donc plus sérieusement au but pour lequel votre enfant, qui semble privé de rien, imprime obstinément sur tous les dessins de sa famille les fantômes de chats et de chiens inexistants qui ne vivent pas dans la maison, que même vous ne lui avez pas promis d'acheter. Réfléchissez sérieusement et considérez cela comme un symptôme qui vous indique le manque de communication nécessaire et le manque de tendresse et d'affection que ressent votre enfant. Pensez-y : êtes-vous responsable de cette carence. ? 10. Lorsqu'un enfant, pour une raison quelconque, ne dessine que lui-même, « oubliant » de dessiner tout le monde, cela indique le plus souvent qu'il ne se sent pas comme un membre à part entière de sa famille et qu'il n'y a tout simplement pas de place pour lui. dedansil y a suffisamment d’espace. Très souvent, dans les dessins de soi, le rejet de l’enfant envers les membres de sa famille est visible à travers le fond émotionnel et la palette de couleurs sombres. La solitude d'une personne rejetée à un âge où les enfants ne sont pas encore capables de se débrouiller sans leurs parents est le signe redoutable d'une situation de dysfonctionnement au sein de la famille pour votre enfant. Parfois, un artiste, lorsqu'il représente une famille, ne met spécifiquement en valeur qu'une seule d'entre elles afin de souligner son importance pour les autres. Cela est le plus souvent fait par des idoles ou des enfants qui ne cachent pas leur égocentrisme. Un tel enfant se distingue de ceux qui sont rejetés par son admiration de soi involontaire, qui est généralement visible dans la coloration et les détails des vêtements ou dans des objets mineurs en arrière-plan qui créent une ambiance festive.11. Pour effectuer une analyse plus détaillée, examinez de plus près comment l'enfant dessine des visages et d'autres parties du corps. Le dessin de la tête est particulièrement instructif. Quand on voit que l'auteur, pour une raison quelconque, omet des parties du visage qu'il connaît dans le dessin ou même représente un visage « sans visage », c'est-à-dire qu'à part le contour du visage, il n'y a rien dessus (pas d'yeux , pas de bouche, pas de nez...), il s'agit alors le plus souvent d'une expression de protestation de l'artiste envers le membre de la famille ainsi représenté, à cause de laquelle l'enfant est évidemment constamment rempli d'émotions négatives lorsqu'un artiste représente son visage. comme ça, un visage sans yeux, sans bouche, sans nez, alors c'est un signe de son aliénation dans la famille et d'une perturbation de la communication avec de nombreuses personnes Quand, de toutes les parties du visage, un seul œil est visible. photo, alors, très probablement, l'enfant vous informe que ce membre de la famille le surveille et le surveille constamment, ne permettant aucun de ses méfaits, ses farces enfantines et ses soins. Et ce relatif « je vois tout » est à l’origine de la plupart des situations conflictuelles pour l’enfant. De même, il peut y avoir un dessin d'un proche "J'entends tout", dans lequel l'auteur est absorbé par l'image d'oreilles dépassant la taille des oreilles de Cheburashka. Lorsque, de toutes les parties, seul l'enfant distingue la bouche, alors, très probablement, le « propriétaire de la bouche », comme une presse, fait pression sur l'artiste, « l'éduquant » avec des notations sans fin, des enseignements moraux dans le cadre du cadre de sa propre moralité, et cultive la peur en lui. Quand on voit que dans le dessin, l'artiste concentre l'essentiel de son attention sur la tête et dessine minutieusement toutes les parties du visage, préférant le visage à tout le reste, puis la plupart. évidemment, l'enfant vous montre une fois de plus à quel point le parent le plus proche qu'il représente ainsi est important pour lui. Et si votre enfant se présente de cette façon, il s'agit simplement d'une admiration de soi ou d'un des signes indiquant à quel point il se soucie de son apparence. C'est souvent ainsi que l'artiste embellit son propre « défaut » physique. Et si une fille dessine son visage de cette façon, elle imite le plus souvent simplement sa mère qui, par coquetterie, se touche constamment les lèvres, se poudre le nez et lisse ses cheveux devant ses yeux en plus de la tête. , les mains dessinées peuvent également vous donner de nombreuses informations. Lorsque leur longueur est immédiatement perceptible, il est fort probable qu'ils appartiennent à l'un des membres de la famille proche de l'enfant qui se montre agressif envers lui. L'auteur représente parfois un tel proche sans aucune arme, essayant, au moins symboliquement, d'éteindre l'agressivité lorsque nous voyons l'enfant lui-même sans bras sur la photo ; alors, très probablement, l'artiste veut ainsi nous informer qu'il est complètement impuissant et n'a pas le droit de voter dans la famille lorsqu'un enfant dans un dessin souligne la longueur non des mains des autres, mais des siennes, ou dessine. les a élevés, alors il montre son agressivité ou son désir d'être agressif pour s'imposer d'une manière ou d'une autre dans la famille.12. La palette de couleurs du dessin est une sorte d'indicateur de la palette de sentiments émis par l'enfant lorsqu'il se souvient des proches qu'il représente. Les caractéristiques et les nuances de l'attitude émotionnelle des enfants envers les membres individuels de leur famille ou envers la famille dans son ensemble, le romantisme de leurs affections et de leur aversion, doutes, anxiétés et espoirs soigneusement cachés semblent être « codés » dans la couleur avec laquelle chaque personnage est peint. Et vous, parents, devez trouver le code du code pour arriver à l'heure!