C'est un travail en cours, et j'ai l'intention d'y ajouter et de corriger périodiquement Le mot éphémère conscience m'a toujours exaspéré. Mais après que mon professeur LU6 (voir ci-dessous) ait utilisé ce même concept aujourd'hui, puis ait dit « ne laissez pas l'Univers (il a utilisé un terme scientifique différent, mais tout le monde ne comprendra pas) faire quoi que ce soit sans votre consentement », je ne pouvais plus m'asseoir. toujours . J’ai ressenti le besoin de systématiser et de compter les consciences. En tant que PNL formé à plusieurs endroits, j’ai naturellement immédiatement pensé aux niveaux neurologiques. Et qu'en penses-tu? Jusqu'à ce que je doive penser à autre chose. Pourtant, le génie de Bateson, multiplié par Dilts et Maslow, est si puissant qu'il génère traditionnellement des idées. Ci-dessous, j'ai compris comment une personne est capable de passer d'un niveau logique à un autre et d'améliorer sa qualité de vie au niveau actuel. Toute recherche part du fait que toute réalité est constituée de conscient et d’inconscient. Tout ce qui est inconscient, c'est aussi moi, et j'y crée tous les phénomènes et processus, mais je n'ai pas encore appris à le faire consciemment. La conscience est la mesure dans laquelle je suis capable de transférer les phénomènes et les processus de la sphère de l'inconscient à la sphère de l'inconscient. conscience. Le plus drôle, c'est qu'il est bien plus intéressant de distinguer cette mesure par des niveaux logiques que par le volume de matière consciente. Ne serait-ce que parce que le volume de l’attention consciente d’une personne est négligeable, 7 ± 2 unités, pensait Miller. Niveau logique 0 Cela inclut les parties de la réalité que je ne remarque pas du tout. Dès que je leur prête attention, ils passeront au niveau logique 1. Exemple : un bus passe devant la fenêtre, mais je ne l’entends tout simplement pas. Mon cœur change de rythme, mais je ne remarque aucun changement de pouls. Méthodes d'amélioration : faites attention à ce qui est intéressant. En même temps, vous laissez autre chose échapper à votre attention, parce que... le cache est limité. Techniques pour aider : organisateurs, agendas, exercices physiques, massages, voyages vers de nouveaux endroits, communication avec de nouvelles personnes, danse, religion, art Lorsque vous êtes satisfait de l'emplacement des rivières et des canaux dans votre monde intérieur. . Niveau logique 1 Ce sont des phénomènes et des objets que j'observe et réalise qu'ils se produisent. Je ne peux les contrôler que de manière conventionnelle. Criez, poussez, mettez le feu, payez ou souriez simplement gentiment pour qu'ils me rencontrent à mi-chemin. Mon problème dans LU1 est que je ne réalise pas que les choses à l'extérieur, c'est aussi moi. Exemple : j'entends un bus devant ma fenêtre et cela me rend triste. Je remarque un changement dans mon pouls cardiaque et cela m'inquiète. Méthodes d’amélioration : convenir avec nous-mêmes que nous prêtons attention à certaines choses et pas à d’autres. Il est vain d'essayer de ne pas remarquer quelque chose ou de se laisser emporter par autre chose. Des techniques pour aider : des exercices pour développer l'attention et la mémoire, des tâches intéressantes qui sollicitent votre attention et rendent tout le reste imperceptible. Niveau logique 2 Je commence à comprendre que je crée moi-même certains phénomènes et événements dans ma réalité. J'ai la possibilité non seulement de les observer ou de me cacher d'eux, mais aussi de changer mon comportement ou mon attitude pour qu'ils ne me dérangent pas, ne soient pas perçus ou ne se produisent pas différemment. Exemple : j'entends un bus par la fenêtre et je l'ignore instantanément, en changeant de direction. à un oiseau dans le ciel. Je remarque un changement dans mon rythme cardiaque et je passe enfin de la course à la marche. Méthodes d'amélioration : étudier les schémas d'influence indirecte de mon comportement sur les phénomènes du monde environnant. Remarquez la relation entre votre attitude et le comportement des autres. Se demander pourquoi j'ai besoin de ces phénomènes et si je les crée inconsciemment, alors dans quel but (il y en a un !). Communiquez avec les gens et vérifiez comment cela se passe pour eux. Techniques pour vous aider : auto-entraînement, hypnose directive, psychologie cognitive, art-thérapie, méditation de concentration simple, établir vos propres relations avec les phénomènes « environnants ». Niveau logique 3 Je reconnais non seulement que je crée moi-même des phénomènes dans ma réalité, mais aussi comment je les crée. J'ai l'opportunité de gérer le mien.