De l'auteur : La mémoire se souvient toujours ! L'homme vit de mémoire...Collection de documents du Symposium international du 3 juin 2005. En effet, une personne est en vie tant qu'elle a la capacité de se souvenir, de penser, de réaliser et de corréler ses activités avec celles des autres et de la société dans son ensemble. En même temps, une personne est vivante - et tant qu'on se souvient d'elle : tant qu'elle est nécessaire, recherchée - de son vivant, tandis que le souvenir de lui et de ses actes est vivant - après sa mort dans la mémoire des générations. être varié : quand on dit que c'est dans Chaque personne a un degré ou un autre - c'est une mémoire individuelle ; quand on parle de la mémoire d'un peuple ou d'une autre communauté sociale de personnes, il s'agit déjà de mémoire collective. À son tour, la mémoire collective transmise de génération en génération est déjà une mémoire historique, autrement dit un patrimoine. En corrélant nos activités avec celles des personnes qui développent le territoire, chacun de nous ressent son implication dans l'œuvre commencée par ses ancêtres, dans ce mode de vie et, plus largement, dans la culture dont des éléments ont été introduits dans le la vie de la région d'Extrême-Orient par des colons de diverses régions de Russie - et qui a été étonnamment complétée par des éléments des cultures de la population indigène et des peuples des territoires voisins. C'est-à-dire que chaque personne, à un degré ou à un autre, est inhérente à l'identité nationale - en tant que corrélation de soi avec une certaine nation ou nationalité, mais dans les conditions de l'Extrême-Orient russe - en raison de son développement historique unique - elle a acquis le caractère d'une identité multinationale. Ce qui est caractéristique de la région d'Extrême-Orient : le processus de formation d'une conscience de soi multinationale résultant de la formation d'une communauté multinationale de personnes habitant la région continue de se produire à ce jour. S'il y a littéralement cinq ans, le nombre de nations et de nationalités habitant le territoire de Primorsky (ce n'est que l'un des dix sujets d'Extrême-Orient de la Fédération de Russie) était de 119, alors cette année, ce chiffre était déjà de 124. Il est caractéristique que le nombre de les confessions religieuses enregistrées à Primorye (l'activité religieuse n'est qu'une des manifestations de la conscience de soi d'une communauté sociale de personnes) ont également changé - de 24 à 27. Travailler avec l'information dans ses diverses manifestations. Le travail avec l'information comprend : - la surveillance de l'information ; - la recherche de partenaires commerciaux en Russie et dans d'autres pays du monde ; - le domaine prioritaire : l'assistance à la recherche des personnes tuées et portées disparues lors d'opérations militaires, d'attentats terroristes, de catastrophes et de catastrophes naturelles ; pour les structures budgétaires internationales, publiques et sociales. Toutes les informations sont soumises à une compréhension analytique. La recherche d'informations sur les morts et les disparus contribue à rétablir la justice historique à l'égard des participants vivants aux guerres et aux conflits militaires. La recherche d'informations est non seulement une entreprise coûteuse (et il est conseillé de parler non seulement des coûts matériels), mais aussi difficile. Lorsqu'on communique avec des personnes qui ont perdu des proches et des amis dans diverses circonstances, il est possible de rendre accessible une partie des données grâce à un phénomène tel que la mémoire génétique. Sinon, comment expliquer, en particulier, la perception particulière de la réalité d'un combattant qui surmontait «habituellement» les zones minées, se sentant comme protégé par son père, participant à la Grande Guerre patriotique, qui «marchait également sur les mines à plusieurs reprises». ", alors que son père et son fils ne s'étaient jamais rencontrés de leur vie... et le fils l'a découvert 40 ans plus tard. Formation aux bases des activités de recherche d’information. Les connaissances et compétences acquises sont utilisées dans le travail d'histoire locale dans les musées et dans leur vie. Le plus important, à mon avis, est que les jeunes apprennent à retracer la relation entre l'histoire de leur famille et l'histoire du pays, à élargir leurs horizons et leur cercle social et à acquérir des connaissances, des compétences et des capacités vitales.…»