De l'auteur : L'article a été publié dans le magazine VladHealth en août 2010 Lorsque les parents amènent leurs enfants chez un psychologue avec des plaintes concernant un mauvais comportement, de mauvais résultats scolaires, des craintes et d'autres problèmes, ils entendent souvent la phrase : « Faites quelque chose avec lui ». Cependant, le fait est que le comportement négatif de l'enfant, et souvent ses problèmes de santé, sont directement liés au fonctionnement du système familial. Et cela signifie qu'il n'est possible d'aider un enfant qu'en travaillant avec toute sa famille. Une famille est un système avec ses propres fonctions et lois, où tous les membres sont connectés les uns aux autres, et dans la thérapie familiale systémique, tout comportement et toute santé sont pris en compte. les problèmes des membres de la famille sont considérés comme des symptômes reflétant des perturbations dans l'ensemble du système. Souvent, ces symptômes servent à atteindre certains objectifs tactiques dans les relations avec les proches. Le psychologue A. Chernikov donne deux exemples simples dans son livre : Un enfant a mal à la tête, au ventre, etc. au moment où il doit aller à l’école. Dans ce cas, le symptôme peut refléter l’anxiété de l’enfant quant à sa réussite, surtout si des exigences excessives lui sont imposées à la maison ; le symptôme permet aussi d'éviter d'aller à l'école. Il y a un adolescent dans la famille qui est très attaché à sa mère. Maman est mariée pour la deuxième fois. Simultanément à la naissance d'un frère, l'adolescent développe des problèmes de comportement ou de résultats scolaires. C'est ainsi que l'adolescent réagit à l'apparition d'un rival et, par un comportement extrême, « communique » qu'il se sent abandonné. Ses problèmes détournent la mère et le beau-père du nouveau-né et, recevant sa part d'attention négative, l'adolescent sent que les parents continuent de remplir leurs fonctions à son égard. Souvent, un comportement symptomatique devient une manœuvre de pouvoir interpersonnel, un moyen inconscient de contrôler les autres. : Par exemple, chez un petit enfant atteint d'énurésie, les parents emmènent souvent l'enfant du berceau à leur lit la nuit, mais si l'enfant passe la nuit dans le lit de ses parents, l'énurésie n'est pas observée. Ainsi, démontrant son impuissance, l'enfant. contrôle inconsciemment celui qui se soucie de lui. Ou : après le divorce des parents, les résultats scolaires de l'enfant diminuent fortement. Et cela peut être non seulement une manifestation de stress, mais aussi une manipulation inconsciente : souvent les parents divorcés commencent à communiquer davantage, en essayant pour résoudre le problème qui s'est posé. Ainsi, un symptôme sert à rapprocher les parents. Un comportement symptomatique peut être une métaphore et véhicule un certain message aux parents qui peut être déchiffré. Voici quelques exemples de la signification métaphorique des symptômes de l'enfance : Anorexie (syndrome consistant en l'absence de symptômes). une sensation de faim, ou un refus conscient de manger) : - Je refuse de vivre - Je veux plus d'attention (Regarde comme je suis maigre) - Régression (Je veux être petit) Boulimie (un trouble de l'alimentation caractérisé par une forte augmentation appétit) : - Remplacer le manque d'amour - Je mangerai pour deux (en souvenir de...) - Agressivité alimentaire, anxiété Voler de l'argent aux parents : - Attirer l'attention - Rapprocher les parents - Augmenter le statut parmi les pairs - Compenser le manque d'amour avec l'argent - Incapacité de demander ouvertement (« Ce n'est pas d'usage pour nous de demander de l'argent ») Maladies de la peau : - Ne me touche pas ! (mes limites sont violées) - Manque de chaleur et d'affection Ne pas réussir à l'école - Parents qui ne réussissent pas (Faire preuve de loyauté : « Je ne suis pas différent de toi ! ») - Je ne suis pas comme toi (protestation) - Rapprocher les parents ensemble - Obtenir un statut auprès de ses pairs Fuir la maison - Je ne suis pas nécessaire ici - Me chercher - Je cherche quelque chose (quelqu'un) Peurs - Je veux des soins, de la sécurité - J'ai besoin de quelqu'un (quelque chose) - "Maman, sois toujours là" (méfiance fondamentale à l'égard du monde) - Dysfonction sexuelle chez les parents Ainsi, en thérapie familiale, le client (par exemple un enfant à problèmes) n'est pas considéré comme un patient médical, mais plutôt comme un élément d'un système familial qui fonctionne avec dysfonctionnements. Le psychologue suggère la possibilité d'une assistance thérapeutique à un patient enfant ou adulte par l'intermédiaire de sa famille, dans lequel il est tombé malade ou a présenté divers types d'anomalies. En conséquence, l’accent du travail.97).