De l'auteur : Cet article a été préparé dans le cadre d'un séminaire pour les enseignants de connaissance de soi, République du Kazakhstan, 2006. Mandala - traduit du sanskrit par « cercle », mais en même temps, dans la composition géométrique complexe du mandala, vous pouvez trouver une variété d'éléments : carrés, ovales, lignes courbes, triangles. Pour différents peuples et différentes cultures, le mandala a une signification spirituelle de reflet symbolique de paix et d'harmonie mentale. Le mandala, un dessin harmonieux en cercle, est utilisé depuis les temps historiques comme outil de concentration, de paix et de méditation. Des images de mandalas se retrouvent sur des miroirs chinois en bronze, sur les tambourins des chamanes sibériens, dans des schémas de labyrinthes, dans des compositions architecturales, par exemple, le shanyrak d'une yourte est un mandala et un parterre de fleurs dans un parc est un mandala qui plaît l'œil et l'âme. Carl Gustav Jung fut également l'un des premiers scientifiques européens - des psychologues qui étudièrent très attentivement les mandalas. Il considérait le mandala comme un symbole extrêmement puissant, qui est une projection visible du monde psychique et exprime le Soi humain. Actuellement, de nombreux spécialistes perpétuent la tradition de l'étude des mandalas. Dans le travail psychologique et de développement avec les enfants et les adolescents dans les cours de connaissance de soi, les capacités psychologiques des mandalas peuvent être utilisées aux fins suivantes :Ø afin de stabiliser l'état émotionnel, normaliser le comportement. (coloration de mandalas prêts à l'emploi - livres à colorier),Ø à des fins de réalisation de soi, de connaissance de soi de l'individu,Ø dans le but de diagnostiquer l'humeur actuelle (coloration d'un cercle blanc),Ø dans le but d'étudier relations sociales de groupe (création collective de mandalas individuels avec création ultérieure d'une composition collective),Ø dans le but de désigner et d'activer un sujet spécifique (par exemple, colorer un cercle symbolisant l'école, la famille, l'image du « je », l'image de le monde, « Amitié », « Amour », « Colère », etc.), le mandala est également pertinent pour le développement de la pensée créative, le développement de l'arbitraire des comportements, la libération des tensions internes, le développement de la motricité fine de la main, inculquant la patience et la précision, activant les ressources personnelles. Il existe des règles sur la manière dont un enseignant ou un psychologue travaille avec un enfant lorsqu'il utilise un mandala : s'il s'agit de mandalas à colorier, plusieurs sont proposés - laissez l'élève choisir par forme, par ornement, ce qui se rapproche le plus de son humeur. Le choix d'un mandala et de l'intrigue de l'œuvre est effectué par l'élève en toute autonomie. L'enfant choisit les matériaux pour l'œuvre et la palette de couleurs (crayons, feutres, peintures, pastels). de manière indépendante. Le processus de travail n'est limité que par le degré de saturation et de satisfaction du travail. Le principe de non-ingérence des adultes dans le travail de l'enfant sans son consentement est mis en œuvre. un nom pour son mandala, à la fois peint et créé. Après le travail, l'enfant parle de ses sentiments, de ses expériences liées au travail sur le mandala et de son attitude face au résultat..