De l'auteur : L'enfant ne veut pas étudier, « panique » ou se comporte même de manière agressive lorsque les parents se tournent vers lui avec des tâches ou des demandes. Considérons l'une des raisons : pourquoi l'enfant panique-t-il ? Première raison... Une mère dit : « Je dis à mon enfant : « Donne sa voiture au garçon, laisse-le jouer », et il commence à devenir terriblement en colère et nerveux. Est-ce que cela vous est déjà arrivé ? cela arrive... Première raison – réaction défensive. Les parents se plaignent souvent que l'enfant ne veut pas étudier, « panique » ou se comporte même de manière agressive lorsque les parents se tournent vers lui avec des tâches ou des demandes. Cette situation peut survenir pour plusieurs raisons. Mais aujourd'hui nous n'en considérerons qu'un. Ainsi, le premier motif d'agression, de protestation ou d'explosion nerveuse est la complexité, l'insuffisance de la demande parentale ou le simple ennui de la tâche. Cela se produit si : La demande contient plusieurs actions ou. exige que l'enfant se contrôle bien. Par exemple, « Allez, range vite ta chambre. » Cette action peut être facile pour un enfant de 7 à 8 ans, mais pour un plus jeune, elle peut nécessiter un découpage en plusieurs parties ou votre accompagnement. La tâche est difficile ou peu familière pour l'enfant. Par exemple, maman dit : « Dessinons des cercles ici. » Si un enfant a des difficultés avec sa motricité fine, il peut se mettre en colère, ignorer la demande ou commencer à agir. L'action est désagréable pour l'enfant. Par exemple, « Donnez votre poupée à la fille, laissez-la jouer. » Dans ce cas, l'enfant peut, apparemment à l'improviste (mais en réalité pour une bonne raison), « réagir » en pinçant les lèvres ou même en se cognant les pieds. L'action est ennuyeuse pour l'enfant. Par exemple, vous dites : « Construisons une pyramide », mais l’enfant a déjà grandi avec de tels jeux et ils ne l’intéressent plus. Il est fort possible qu'il commence à être capricieux, à hésiter à jouer ou même à se comporter de manière agressive. L'exigence semble abstraite et ne pousse pas l'enfant à l'action. Par exemple, vous dites à votre enfant : « Allez, calme-toi ! » ou "Soyez gentil!" Malgré l'apparente simplicité, l'enfant peut ne pas savoir exactement ce qu'il doit faire pour se calmer. S'il comprend qu'il a encore besoin de se calmer, la formulation abstraite peut tout simplement ne pas contenir d'appel à des actions spécifiques, parfois physiques. Au lieu de cela, vous pouvez dire : « Asseyez-vous sur la chaise », « Parlez doucement », « Viens vers moi ». Nous verrons ensuite comment éviter la réaction défensive de l’enfant. En attendant, observez, est-il déjà arrivé que votre enfant réagisse de manière agressive pour cette raison ? L'article original « Pourquoi l'enfant panique-t-il ? La première raison... » se trouve sur le site psycomfort.com.ua© Olga Tovpeko ? dans la chronique hebdomadaire destinée aux parents d'enfants d'âge préscolaire « Notes d'un psychologue » " dans le studio de production photo Storybook.