De l'auteur : //Sur la base des documents de cours du département de psychologie de l'Université d'État de Moscou sur la pratique psychologique et dans des situations quotidiennes, j'entends souvent et me pose moi-même les questions « Est-ce normal ?", « Est-il (elle) normal ? » Et si dans la vie je réagis et réponds en fonction de ma compréhension personnelle de la « norme », alors dans la pratique psychologique, je considère qu'il est nécessaire de clarifier avec le client de quelle compréhension de la « norme » nous parlons. Approches du concept de « . norme » : La norme en tant que valeur statistique moyenne. Il s'agit d'une approche très courante appliquée à l'étude des processus mentaux individuels, mais qui n'est pas applicable à la définition de la personnalité. « Une norme psychologique est l'état de la psyché individuelle par rapport à elle-même » (B.S. Bratus). Pour faire simple : « Chacun est bon à sa manière » (proverbe). Il n'existe pas de norme universelle ; il existe un nombre infini de variations individuelles comme la capacité d'adaptation (adaptation aux conditions environnementales). Et par conséquent, de nombreux écarts par rapport à la norme sont interprétés comme une mauvaise adaptation. Toute personne mentalement normale doit avoir certains critères moraux et moraux, sur la base desquels une personne, dans chaque cas spécifique, décide d'adapter ou non la norme mentale en fonction des exigences culturelles. Une personne appartenant à une culture particulière se comporte d'une manière acceptée (style de communication, style vestimentaire, etc.). La culture n’est pas homogène ; elle comprend de nombreuses sous-cultures (par exemple, une sous-culture des jeunes). Un conflit de valeurs et de motivations est possible. Une norme mentale n'est pas un état statique, mais un processus qui se déroule dans le temps. Une personne peut rencontrer des difficultés et commettre des erreurs. Et il reste dans la plage normale s'il est capable de faire face aux difficultés et aux erreurs. Les problèmes de norme et de pathologie ont également été pris en compte dans leurs travaux par des représentants de diverses directions de la psychologie, par exemple en psychologie humaniste (E. Fromm), en thérapie cognitive.