De l'auteur : Aussi paradoxal que cela puisse paraître, souvent les deux parents, poursuivant de bons objectifs, jettent l'enfant avec l'eau du bain. Un juste milieu alors ? Venir de l'URSS, ou disons non à une attitude stricte envers la désobéissance La plupart des parents d'aujourd'hui ont grandi dans les années 70 et 80, c'est-à-dire à l'époque soviétique ! Les plus jeunes ont été élevés au début des années 90, alors que les mentalités n’avaient pas encore beaucoup changé. Les traditions éducatives qui prévalaient à cette époque étaient très différentes de ce qu’elles sont aujourd’hui. La question de la désobéissance des enfants est fondamentale. La désobéissance était persécutée et sévèrement punie. De plus, la plus grande tragédie est liée au fait que ni les enfants ni les parents ne comprennent souvent vraiment à quoi exactement les enfants doivent obéir. Quelles sont les règles? Qu'est-ce qui est possible et qu'est-ce qui ne l'est pas ? En conséquence, les délits graves et les farces primitives étaient punis. Les parents étaient indignés si l'enfant : prenait une tarte pendant que maman était encore en train de cuisiner ; parlait fort dans un lieu public ; cassait un vase ; oubliait d'apporter un uniforme de sport à l'école et mentait ; du coup, tout était mélangé : mauvais, TOUTE désobéissance. Tout délit, même une farce, un jeu, un accident, était condamné et critiqué au même titre que les délits graves - mensonges, vols, trahisons. Peu importe ce que l'enfant a fait, il n'y a qu'une seule conclusion : l'enfant est « sans scrupules », « paresseux », « irresponsable » et « ingrat ». Afin de transmettre cette idée à l'enfant, les parents des parents actuels ont utilisé. méthodes diverses, mais toujours assez dures : pression sur le sentiment de culpabilité : « Je fais deux métiers pour que tu deviennes une personne, mais c'est même difficile pour toi de sortir les poubelles ! » pression sur le sentiment de honte : « Va-t'en » ; de ma part, j'ai honte de marcher dans la rue avec toi ! Regarde comme tu es sale ! Ugh, comme c'est moche » ; comparaison avec d'autres enfants : « Voici Tanya de ta classe, même si elle a le même âge que toi, elle sait déjà cuisiner du bortsch, laver ses propres vêtements et même obtenir des A dans ses études ! Tante Katya m'a tout raconté en esprit. La comparaison publique était encore plus insidieuse - en classe, lors d'une fête, devant un autre enfant. De tels souvenirs et expériences ne pouvaient pas affecter les enfants adultes. La plupart d’entre eux ont décidé qu’ils ne feraient jamais cela à leurs enfants. Les parents d'aujourd'hui agissent exactement à l'opposé et mettent en œuvre l'anti-scénario : ils permettent à leurs enfants de prendre des collations sur les murs ; ils ne font pas attention à ce que l'enfant parle fort et, plus encore, ils réagissent calmement s'il casse un objet ; vase, etc... Ils démontrent donc qu'il n'y a rien de mal à ce que les « inexactitudes » mineures d'un enfant soient faites. Laissez-le grandir tout seul ! L’expression même « désobéissance enfantine » devient désagréable et rappelle une sévérité excessive et une subjectivité infondée. Quel est l’effet d’un tel anti-scénario ? En me posant cette question, je constate que ces deux styles d'éducation semblent être le reflet l'un de l'autre : dans le premier cas, toute liberté d'action et de dépassement des frontières est condamnée ; les frontières elles-mêmes s'estompent : dans le premier cas, l'enfant est intimidé, contraint, complexe ou excessivement rebelle ; dans le second, l’enfant est gâté et ne sait pas vraiment quelles sont les règles de comportement dans certaines situations. Paradoxalement, souvent les deux parents, poursuivant de bons objectifs, jettent l’enfant avec l’eau du bain. Où est alors le juste milieu ? Article original « Venant d’URSS, ou disons non à une attitude stricte envers la désobéissance ! situé sur le site psycomfort.com.ua