Toute mère veut voir uniquement les meilleures qualités de son enfant. Toute mère veut que son enfant soit heureux. Pour qu'il n'y ait jamais de problèmes avec lui, pour que la société n'ait pas honte de lui. Pour que votre entourage admire : « Tu es une si bonne mère ! Et la tête haute, vous pourriez répondre : « Bien sûr, c’est difficile. Mais les enfants, c’est le bonheur ! » Cependant, les réalités de la vie montrent parfois le contraire : des parents épuisés essaient de faire face à des enfants incontrôlables. C’est comme une guerre : qui va gagner. Et cela ne ressemble certainement pas à une maternité heureuse. Le comportement problématique chez un enfant est une conséquence de ses expériences internes. Et pour aller à la racine, vous devez comprendre comment un enfant crée une image personnelle du monde. L’homme est une créature sociale par essence. Toute vie se déroule dans une tentative de trouver sa place, de s’adapter parmi les autres. Et leurs premières compétences d'interaction avec le monde commencent par le choix d'un adulte (généralement une mère) et un contact ultérieur avec lui. C’est ainsi que se forme le premier attachement. À l’heure actuelle, les commentaires d’un adulte, son intérêt et ses soins sont très importants pour un enfant. L'enfant essaie par tous les moyens d'attirer l'attention afin de s'assurer de son importance. Toute interruption de contact (la mère a été distraite, a disparu de la pièce, a prêté attention à quelqu'un d'autre) suscite un sentiment d'anxiété et s'accompagne très probablement de pleurs. Il est important ici que l'enfant se sente protégé dans cette interaction. C’est le sentiment de sécurité qui permettra la formation de l’empathie envers les autres et la capacité de contrôler ses émotions. Jusqu’à ce que l’enfant ait développé sa propre capacité d’autorégulation, la responsabilité incombe à l’adulte : comment se fera la synchronisation. L'enfant capte toutes les caractéristiques d'un adulte : ses gestes, son timbre de voix, ses expressions faciales. Et sur la base des sensations de contact et des sensations physiques (faim, peur, etc.), il se manifeste dans l'environnement extérieur. Un attachement sain à la mère provoque la joie de l'interaction : l'enfant est bouleversé lorsque la mère part et est heureux lorsqu'elle revient. . Ces enfants savent ensuite se contrôler, choisir une position sociale active et faire face facilement aux situations difficiles. Si l'attachement ne provoque pas un sentiment de sécurité, soit l'enfant réclame constamment cette attention par tous les moyens (cris, pleurs, crise de colère), soit devient distant et passif. Dans les deux cas, l'enfant éprouve de la souffrance et, même après avoir reçu un contact, ne ressent pas de plaisir. Ces enfants ne sont pas capables de surmonter les difficultés en cours de route et de se protéger plus tard dans la vie. À l’école, soit ils intimident les autres, soit ils deviennent eux-mêmes victimes de violence. Ils ont une faible immunité, sont irritables et présentent parfois des troubles du fonctionnement du cœur et du système hormonal. Une catégorie distincte est celle où un enfant considère un parent comme une menace pour sa santé, voire sa vie. Un conflit surgit : ils ont besoin d'un adulte pour créer un lien et assurer la sécurité, et en même temps l'enfant a peur. Cela se manifeste par l'expression contradictoire de sentiments envers les autres, et se transforme ensuite en relations de promiscuité et en incapacité à se protéger émotionnellement et physiquement. Bien sûr, en réalité, tout n'est pas aussi simple qu'en théorie. Les réalités modernes ne permettent pas de consacrer 100 % de son attention à un enfant, en courant vers lui au moindre souffle. Et que faire lorsque sa mère est obligée de travailler ? Les enfants de mères qui travaillent sont-ils vraiment condamnés à devenir socialement inadaptés ? Et même la mère la plus assidue n'est pas en mesure d'éviter les situations de malentendu : lorsqu'une information est mal lue et reconnue par l'une des parties. Ou lorsque la mère est occupée par ses propres affaires et ne peut pas se laisser distraire. Dans de tels cas, l'enfant doit être capable de trouver un moyen de se calmer, de faire face aux difficultés et à ses propres expériences. Et ici, le fondement de la relation est important : si le contact est sain et initialement correctement construit, il n'y aura aucun problème. Et l'enfant lui-même commencera à s'adapter progressivement aux différentes situations de la vie et à développer ses propres capacités d'adaptation. Votre psychologue Olga +7 921 970 25 16