INTERNET UTILE ET SÛR POUR LES ÉCOLIERSL'un des problèmes les plus urgents aujourd'hui est celui de l'interaction homme-machine. Ce problème met également en évidence les aspects positifs du hobby des jeux informatiques divertissants. Ils sont utiles lorsqu'ils sont utilisés pour changer d'activité, pour évacuer le stress, faire une pause dans la lecture, l'écriture, l'activité physique, etc. Lorsque les adolescents sont trop accros aux jeux virtuels, ils deviennent une « pierre d'achoppement » sur le chemin du développement spirituel, physique et mental. Le problème de « l'ordinateur et des enfants » n'est toujours pas suffisamment pris en compte, surtout dans le contexte de capacités croissantes. de l'ordinateur dans le processus d'apprentissage. Les adolescents s'efforcent d'utiliser autant que possible les capacités de la technologie informatique, car leur désir de contacts variés et d'élargissement de l'espace d'information correspond aux caractéristiques de leur âge. Outre les aspects positifs lorsqu'un adolescent interagit avec un ordinateur, des problèmes surviennent, principalement liés à la santé psychologique de l'enfant, ainsi que des problèmes dans le domaine de la communication. Il est logique de supposer qu'avec une augmentation du nombre de personnes qui le font. sont accros aux jeux, le nombre de toxicomanes potentiels des jeux informatiques est en augmentation. La dépendance se développe progressivement. Cela commence par un « rien à faire » inconscient ou un désir évident d’échapper aux problèmes et de vivre de nouvelles sensations. Les adolescents sont plus exposés à l’influence de la technologie informatique. Je suis confronté à ce problème depuis longtemps. Lorsqu'on communique avec des enfants d'âges différents, on se rend compte que beaucoup d'entre eux sont déjà accros à l'informatique. Malheureusement, les parents ne prennent pas toujours ce type de dépendance au sérieux, mais le plus souvent ce problème inquiète la plupart des parents. Et parfois, les parents eux-mêmes obligent leurs enfants à communiquer avec un ordinateur, craignant que ce soit plus dangereux dans la rue Au cours de l'année scolaire 2012-2013, une enquête sociologique anonyme auprès des élèves de 5e et 9e années a été menée dans notre gymnase n°1. 7. Le questionnaire comprenait trois questions : 1. À quelle fréquence utilisez-vous Internet ?2. Pour quelle raison utilisez-vous Internet le plus souvent (pas plus de 3 options) ?3. Dans quelles matières académiques recherchez-vous le plus souvent des informations sur Internet ? En 5e : 57 % des élèves interrogés passent moins de 2 heures sur Internet et 43 % y passent plus de 2 heures. En 9e : 61 % - de 1 à 5 heures, 24 % - de 6 à 10 heures et 15 % - plus de 10 heures. La question se pose : « Quand ces enfants dorment et se reposent-ils ? » De plus, sur la base des données de l'enquête, nous pouvons conclure qu'en 9e année, les enfants passent plus de temps sur Internet afin de communiquer sur divers réseaux sociaux. En 5e, les enfants sont davantage portés sur les jeux et la recherche d’informations. Mais d'après une enquête auprès des étudiants, nous pouvons dire que la recherche d'informations consiste principalement en des GDZ (devoirs prêts à l'emploi) et en téléchargeant des essais prêts à l'emploi, et également en 9e année, il s'agit d'une préparation aux examens sur la base de notre gymnase Non. Le 7 juillet à Tchekhov est prévue cette année l'ouverture du centre méthodologique « Internet utile et sûr pour les écoliers ». Le but de la création de ce centre est de collecter des informations sur ce sujet et d'échanger des expériences et ces informations avec des enseignants et des psychologues. Également dans notre gymnase, des travaux sont en cours sur la prévention des dépendances informatiques et sur l'utilisation sécurisée d'Internet avec les enfants de tous âges, dès l'école primaire. Ce sujet est très vaste et multiforme, et il est impossible d'en dévoiler pleinement tous les aspects. facettes dans un seul article. Mais si vous y réfléchissez, vous pourrez continuer et le développer à l'avenir..